No pude asistir a clase en toda la semana, pero mis compañernos me dijeron lo que han hecho.
¿Lo más destacado?
Una prueba que consistía en modificar una imagen en Gimp y subirla al álbum Picasa. He estado viendo las que han hecho ellos y... ¡no tienen desperdicio! Por lo tanto ha sido una semana de continuación de la anterior.
¡Me pondré con ello! A ver que se me ocurre...
¡Saludos!
martes, 29 de marzo de 2011
Semana 7
¡¡LA IMAGEN sigue siendo la protagonista de nuestras clases!!
En las clases prácticas creamos nuestra cuenta en Picasa, ¡donde pondremos las imágenes modificadas con Gimp! Modificarlas es entretenido, aunque hacer algo bueno no es tan fácil como parece.
En las clases teóricas hemos visto los elementos de la imagen y las presentaciones electrónicas.
Ha sido una semana sin novedades: ¡trabajo práctico y teórico!
¡Saludos, lectores!
En las clases prácticas creamos nuestra cuenta en Picasa, ¡donde pondremos las imágenes modificadas con Gimp! Modificarlas es entretenido, aunque hacer algo bueno no es tan fácil como parece.
En las clases teóricas hemos visto los elementos de la imagen y las presentaciones electrónicas.
Ha sido una semana sin novedades: ¡trabajo práctico y teórico!
¡Saludos, lectores!
lunes, 14 de marzo de 2011
Semana 6
¡Ha sido muy cortita!
Solo tuvimos clase el viernes. Hemos iniciado el tema de La Imagen, y en la hora práctica probamos un nuevo programa para trabajar imágenes, fue una clase muy entretenida.
En la clase teórica comenzamos el tema haciendo algunas definiciones como pixel, y también comenzamos con las características de la imagen, que me imagino, esta semana completaremos.
¡Saludos a todos y buena semana!
Solo tuvimos clase el viernes. Hemos iniciado el tema de La Imagen, y en la hora práctica probamos un nuevo programa para trabajar imágenes, fue una clase muy entretenida.
En la clase teórica comenzamos el tema haciendo algunas definiciones como pixel, y también comenzamos con las características de la imagen, que me imagino, esta semana completaremos.
¡Saludos a todos y buena semana!
Semana 5
Prueba de word, Linux y Mapas conceptuales.
No he podido asistir a clase el martes, pero los rumores de que la prueba de word no era tan sencilla como creíamos se han confirmado cuando he hecho el ejercio. Hay cosas que todavía resultan complicadas.
El viernes hemos trabajado con Linux, un sistema operativo diferente que me ha llamado mucho la atención. Posee herramientas de las que los profesores se pueden valer para hacer más amenas sus clases, ya que tiene programas de educación con las diferentes asignaturas y también ¡un paint muy divertido!
Sin duda esto a los niños les atrae muchísimo, y les resulta sencillo, ya que son muy ágiles con todo aparato tecnológico.
Este tema está muy relacionado con el Proxecto Abalar, un programa para Galicia en el que se pretende que cada alumno trabaje con un netbook para así modernizar y mejorar la eduacación del sistema gallego.
Cuando hablamos de TIC y niños estamos hablando de un tema de indudable actualidad y que como futuros profesores nos afecta de lleno. Por eso considero muy importante esta asignatura, así como su enfoque a formarnos para nuestra futura docencia Abalar.
La clase teórica del viernes ha sido más bien práctica, y hemos visto cómo hacer un mapa conceptual, algo que sin duda necesitábamos desde principio de curso. Los mapas deben poder leerse como si de un texto se tratara,y si se realiza con Cmaptools puede colgarse en web, como por ejemplo en la 2.0 para que forme parte del Repositorio de Contenidos del Proxecto Abalar.
Por último, apuntar que portar programas es una alternativa buenísima si no queremos llenar nuestro ordenador con programas y más programas.
Saludos
No he podido asistir a clase el martes, pero los rumores de que la prueba de word no era tan sencilla como creíamos se han confirmado cuando he hecho el ejercio. Hay cosas que todavía resultan complicadas.
El viernes hemos trabajado con Linux, un sistema operativo diferente que me ha llamado mucho la atención. Posee herramientas de las que los profesores se pueden valer para hacer más amenas sus clases, ya que tiene programas de educación con las diferentes asignaturas y también ¡un paint muy divertido!
Sin duda esto a los niños les atrae muchísimo, y les resulta sencillo, ya que son muy ágiles con todo aparato tecnológico.
Este tema está muy relacionado con el Proxecto Abalar, un programa para Galicia en el que se pretende que cada alumno trabaje con un netbook para así modernizar y mejorar la eduacación del sistema gallego.
Cuando hablamos de TIC y niños estamos hablando de un tema de indudable actualidad y que como futuros profesores nos afecta de lleno. Por eso considero muy importante esta asignatura, así como su enfoque a formarnos para nuestra futura docencia Abalar.
La clase teórica del viernes ha sido más bien práctica, y hemos visto cómo hacer un mapa conceptual, algo que sin duda necesitábamos desde principio de curso. Los mapas deben poder leerse como si de un texto se tratara,y si se realiza con Cmaptools puede colgarse en web, como por ejemplo en la 2.0 para que forme parte del Repositorio de Contenidos del Proxecto Abalar.
Por último, apuntar que portar programas es una alternativa buenísima si no queremos llenar nuestro ordenador con programas y más programas.
Saludos
domingo, 6 de marzo de 2011
Semana 4
¡Más Word y características de las TIC!
Ha sido una semana de continuación de lo iniciado en la anterior.
Referente a word seguimos aprendiendo cosas que nos premite hacer a hacerlas correctamente. Lo que más me ha sorprendido es que se puede insertar una imagen directamente de internet, ¡sin necesidad de haberla guardado previamente en el ordenador! Es mucho más rápido y ayuda a no llenar tanto nuestro ordenador.
Saber como hacer más vistosa una imagen para hacer la portada de un trabajo o como insertarla en el texto, por ejemplo, son detalles que no suponen mucho trabajo pero sí contrubuyen a mejorar las tareas que hagamos.
Hemos terminado de estudiar las características de las TIC y empezaremos nevos puntos de teoría.
¡Saludos a todos!
Ha sido una semana de continuación de lo iniciado en la anterior.
Referente a word seguimos aprendiendo cosas que nos premite hacer a hacerlas correctamente. Lo que más me ha sorprendido es que se puede insertar una imagen directamente de internet, ¡sin necesidad de haberla guardado previamente en el ordenador! Es mucho más rápido y ayuda a no llenar tanto nuestro ordenador.
Saber como hacer más vistosa una imagen para hacer la portada de un trabajo o como insertarla en el texto, por ejemplo, son detalles que no suponen mucho trabajo pero sí contrubuyen a mejorar las tareas que hagamos.
Hemos terminado de estudiar las características de las TIC y empezaremos nevos puntos de teoría.
¡Saludos a todos!
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